A Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura (Seduc), por meio do Serviço de Educação Inclusiva (Seinc), realizou na manhã desta quinta-feira, 27, no auditório Hermínia Caldas, na sede da Seduc, a Formação Continuada para Profissional de Apoio Escolar II, reunindo cerca de 105 profissionais que atuam no Atendimento Educacional Especializado da Rede Pública Estadual de Ensino.

Segundo a coordenadora do Seinc, Lilian Alves, o objetivo da formação dos profissionais consiste em aprimorar o atendimento aos alunos da Educação Especial nos ensinos fundamental e médio que não realizam atividades pedagógicas com independência, conforme as especificidades apresentadas pelo estudante, relacionadas à sua condição de funcionalidade e não à condição de deficiência. “Esses profissionais foram contratados para trabalhar juntamente com o professor regente, desenvolvendo as atividades pedagógicas com os alunos com deficiência, respeitando o processo de ensino e aprendizagem de cada um”, disse.

Atualmente, a Educação Estadual mantém mais de 650 profissionais que atuam no apoio escolar II diretamente nas salas de aula. Além disso, há também 194 profissionais de apoio escolar I, que atuam de forma operacional, ou seja, auxiliando os estudantes para fins de locomoção, higienização e alimentação, principalmente. Nesse contexto, a formação continuada é composta a partir de instrumentais de atuação como o guia detalhado do aluno, instrumento de registro de atividades e planejamento de ensino individualizado.

A pedagoga Josilene Oliveira Santos é uma dessas profissionais de apoio II. Ela trabalha na Escola Estadual Olímpia Bittencourt, localizada no bairro Santos Dumont, em Aracaju, onde atende uma criança diagnosticada com autismo leve. De acordo com ela, a formação alia teoria e prática para o exercício das funções na escola. “Essa formação me fornece mais conhecimento para trabalhar de forma adequada com minha aluna na sala de aula. Estou lá para entender as dificuldades dela e facilitar o dia a dia, apoiando a aprendizagem”, contou.

De Japaratuba, a professora Danielle Moura de Oliveira também desempenha a função de apoio escolar II e atende uma criança autista no Colégio Estadual José de Matos Teles. “É a primeira vez em que eu trabalho apenas com uma criança autista, mas já trabalhei em uma sala regular com várias crianças, e algumas delas tinham autismo. Por isso a formação chega para fortalecer e ajudar como funciona o nosso papel como apoio escolar II, inclusive, como devemos abordar o professor da sala regular, como devemos nos comportar com os demais funcionários para trabalharmos a inclusão do aluno”, concluiu Danielle Moura.