A Secretaria de Estado da Educação (Seed) realizou, nesta quinta-feira, 23, a III Reunião Ordinária do Comitê Estratégico Estadual do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). O encontro teve início com a leitura e aprovação da ata da reunião anterior e seguiu com a apresentação de panoramas sobre os resultados do Selo Criança Alfabetizada e do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), ambos referentes a 2025. Também foram discutidas propostas de intervenção pedagógica a serem desenvolvidas em parceria com os municípios, além de informes sobre o Encontro Nacional dos Comitês Estratégicos.

O comitê é composto por representantes de órgãos e entidades vinculados à Seed, conforme estabelecido na Portaria nº 8047/2025. Cada membro titular conta com um suplente, responsável por substituí-lo em casos de ausência ou impedimento. Os integrantes são indicados pelas instituições que representam e designados por ato do secretário de Estado da Educação, com mandato de dois anos, podendo haver substituições mediante nova indicação formal no início de cada biênio.

Participaram da reunião a secretária de Estado da Educação, Gilvânia Guimarães, e representantes de diversos setores da pasta, como a Coordenadoria de Estudos e Avaliação (Ceave), o Departamento de Inspeção Escolar (Dies) e a Assessoria de Colaboração e Assistência aos Municípios (Ascam). Além disso, estiveram presentes, também, membros do Conselho Estadual de Educação (CEE/SE), do Fórum Estadual de Educação (FEE/SE), das Diretorias Regionais de Educação (DREs) e representantes dos secretários municipais de Educação, por meio da União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação (Undime/SE).

“Fico muito esperançosa quando vejo os municípios sergipanos se engajando e cuidando da primeira infância, para que, nos anos iniciais, os professores alfabetizadores consigam realizar, de forma efetiva, o trabalho de alfabetização e o desenvolvimento da fluência dos estudantes”, destacou a secretária Gilvânia Guimarães, ao comentar os avanços no letramento dos alunos da rede pública estadual de ensino nos últimos anos.

A realização da reunião reforça o compromisso do Estado com o fortalecimento de políticas públicas voltadas à alfabetização na idade certa, promovendo a articulação entre diferentes instâncias e o acompanhamento contínuo dos indicadores educacionais, com foco na melhoria da aprendizagem e na garantia do direito à educação de qualidade.