A Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (Seed) deu continuidade, nesta quinta-feira, 5, à Formação Docente em Competências Digitais, iniciativa voltada ao desenvolvimento de práticas pedagógicas integradas às tecnologias digitais, com ênfase na Inteligência Artificial aplicada à educação. A atividade acontece das 8h às 17h, no prédio da Didática V, no Campus São Cristóvão da Universidade Federal de Sergipe (UFS), reunindo mais de 200 professores do Ensino Médio da rede pública estadual de ensino.

A formação é realizada em parceria com a Fundação Telefônica Vivo e a Sincroniza Educação e integra um percurso formativo iniciado em dezembro de 2025, quando ocorreu a primeira etapa presencial do curso. A iniciativa busca ampliar as oportunidades de conhecimento computacional entre os docentes e estimular a aplicação pedagógica das tecnologias emergentes no planejamento educacional.

Nesta segunda etapa, os professores que lecionam os componentes curriculares relacionados ao pensamento computacional, Mundo Digital e Cultura Digital aprofundam conhecimentos sobre o uso da Inteligência Artificial na educação. As atividades são conduzidas por especialistas que orientam os docentes na elaboração e aplicação de sequências didáticas voltadas ao desenvolvimento dessas competências em sala de aula.

A formação está fundamentada no Currículo da Computação de Sergipe 2026 e nos referenciais do Caderno Complementar ao Currículo de Sergipe: BNCC Computação – 2025, documentos que orientam a oferta do componente curricular Educação Digital e Inteligência Artificial, com carga horária de 80 horas, no Ensino Fundamental (6º, 7º e 9º anos) e no Ensino Médio (2º ano), além da oferta de Informática e Inteligência Artificial na Educação Profissional e Tecnológica.

Com a conclusão das primeiras 16 horas presenciais e mais quatro horas de formação virtual, os professores cumprem os pré-requisitos para avançar no percurso formativo, que será ampliado ao longo dos próximos bimestres por meio de novos cursos previstos no plano de formação continuada da Seed para 2026. A iniciativa integra as metas governamentais de inovação na educação ao promover o uso consciente da Inteligência Artificial no ambiente escolar.

Durante o encontro, a secretária de Estado da Educação, Gilvânia Guimarães, destacou a importância da formação para preparar os educadores diante das transformações tecnológicas que impactam a educação e a sociedade. “Eu desejo que esse percurso formativo seja concluído com êxito, mas que também seja continuamente renovado, porque ele não termina aqui. Espero que desta turma saiam professores e professoras selecionados para o Programa Sergipe no Mundo, no eixo tecnológico, e que possam levar nossos estudantes para experiências inovadoras em lugares como Singapura, China e o Vale do Silício”, afirmou.

A secretária também orientou os docentes a acompanharem os próximos passos das iniciativas voltadas à inovação educacional na rede pública estadual de ensino. Segundo ela, nos próximos dias será lançado um edital para a participação de professores e estudantes no Educkathon, considerado o maior evento tecnológico voltado à Inteligência Artificial na escola. “Espero que vocês se inscrevam e que tenhamos professores e professoras participando tanto do Educkathon quanto do programa Sergipe no Mundo”, ressaltou.

Desenvolvimento de sequências didáticas

De acordo com a diretora da Coordenadoria de Educação a Distância, Formação e Tecnologias Educacionais (Cefor), Clotildes Farias, o encontro marca a segunda etapa do curso e aprofunda a dimensão prática da formação. “Essa etapa está focada na construção de sequências didáticas, porque o objetivo do curso é preparar os professores para se apropriarem do saber relacionado à inteligência artificial e aplicá-lo em suas aulas, incorporando-o ao planejamento de ensino. Sempre com o objetivo de fazer com que os alunos entendam e utilizem essa tecnologia de forma ética e consciente”, explicou.

A representante da Fundação Telefônica Vivo, Renata Lima, destacou que a formação busca apoiar os docentes na aplicação prática da Inteligência Artificial em consonância com os referenciais curriculares. “Hoje eles vão aprofundar suas práticas pedagógicas, olhando especialmente para os componentes do currículo e para a BNCC Computação, entendendo como podem inserir a inteligência artificial na prática pedagógica”, afirmou.

Já a representante da Sincroniza Educação, Sarah Braga, ressaltou que a programação foi planejada para privilegiar metodologias ativas e atividades colaborativas. “Preparamos uma formação de um dia inteiro, repleta de conteúdos sobre competências digitais e alinhada à BNCC Computação. Teremos muitas atividades mão na massa, estações por rotação e momentos de troca entre os professores. Esse compartilhamento é muito importante para conhecer o trabalho que está sendo realizado em outras escolas e fortalecer as práticas dentro da rede”, explicou.

Impacto na sala de aula

Para os professores participantes, a formação tem contribuído diretamente para ampliar repertórios pedagógicos e fortalecer a prática docente no contexto da cultura digital. A professora Gina Carla Carvalho de Albuquerque, do Centro de Excelência Professora Maria Ivanda de Carvalho Nascimento, em Aracaju, destacou a importância das trocas realizadas durante o curso.

“Essa troca de conhecimento entre os professores é de uma riqueza imensa. Tudo o que aprendemos aqui levamos para a sala de aula, e isso tem sido uma contribuição enorme para nosso trabalho. É mais conhecimento e mais informação sobre educação e cultura tecnológica”, afirmou.

Segundo ela, os estudantes demonstram grande interesse pelas temáticas relacionadas à tecnologia e à Inteligência Artificial. “Eles estão o tempo todo em contato com a tecnologia, então esse conteúdo é muito relevante. A gente também orienta sobre o uso consciente dessas ferramentas, como verificar informações antes de compartilhar e evitar a disseminação de notícias falsas”, completou.