Ao longo do mês de setembro, as escolas da rede pública estadual de ensino de Sergipe mobilizaram-se em torno da campanha Setembro Amarelo, promovendo atividades que reforçam a importância do cuidado com a saúde mental e a valorização da vida. Por meio de ações que vão de rodas de conversa e palestras a práticas coletivas, os estudantes são convidados a refletir sobre empatia, solidariedade e convivência saudável. 

A iniciativa fortalece o papel da escola como espaço de diálogo e acolhimento, envolvendo não apenas os alunos, mas também professores, gestores e comunidade na construção de uma cultura de respeito e atenção às necessidades emocionais de todos.

No Centro de Excelência Santos Dumont, em Aracaju, a corrida ‘Movimente-se pela vida’ se destacou entre os alunos e a equipe escolar como uma ação de conscientização e cuidado relacionado à saúde mental. De acordo com a diretora da unidade, Jeane Carla, a realização da corrida surgiu a partir do desejo de dar um novo significado ao ‘Setembro Amarelo’ dentro da escola.

“Em vez de atividades mais tradicionais, como palestras e encontros fechados, pensamos em envolver os estudantes por meio do esporte, algo de que eles gostam e que, ao mesmo tempo, contribuir para a saúde física e emocional. Queríamos que a reflexão sobre a valorização da vida acontecesse de forma leve, engajadora e participativa. A prática esportiva tem papel importante no combate à ansiedade e à depressão, além de estimular o autocuidado e a construção de uma rede de apoio entre os alunos. Nossa intenção foi justamente despertar neles esse olhar, que cada um possa se sentir acolhido e, ao mesmo tempo, aprender a acolher o outro”, compartilha a gestora.

Para Adrian Felipe, aluno da 2ª série do ensino médio, a iniciativa da escola foi muito bem recebida. “Eu achei muito importante porque, querendo ou não, é uma área da saúde. E a saúde importa muito, não só física, como a mental. Então, foi algo importante e que dá para levarmos para a vida”, avalia o aluno.

Estudante da 1ª série do ensino médio, José Alesson ressalta a importância de discutir o tema de forma aberta. “Eu acho muito importante, já que o mundo hoje em dia está mais complicado em questões de problemas. Então, a escola abordar esse assunto está sendo bem legal e pode ajudar outras pessoas”, afirma.

Além dos alunos, professores, comunidade local e ex-alunos também marcaram presença no momento. “Sempre que realizamos qualquer atividade desse tipo, percebemos o engajamento e a ampla participação dos alunos. Isso nos leva a pensar em como trazer mais iniciativas desse modelo, garantindo maior adesão. Além disso, a prática esportiva contribui para a qualidade de vida. Neste momento de ‘Setembro Amarelo’, isso se torna ainda mais relevante, pois vemos vários casos de superação através do esporte. Inspira não só os alunos, mas também os professores e toda a comunidade escolar”, destaca o professor de Física Anderson Mansfield, que participou da corrida.

Também localizado na capital sergipana, o Centro de Excelência John Kennedy decidiu incorporar atividades físicas às ações do mês dedicadas à valorização da vida, a partir de uma caminhada que envolveu alunos, professores e equipe escolar. Os estudantes participaram de todo o planejamento, produzindo cartazes e a faixa do evento, e contaram com o minitrio, enquanto os demais vibravam e dançavam pelas ruas próximas à escola. 

A locução ficou a cargo de um aluno da 3ª série e de um professor. A ação, apoiada pela Secretaria de Estado da Educação (Seed) e pela Superintendência Municipal de Transportes e Trânsito (SMTT) de Aracaju, foi avaliada positivamente pela comunidade. Além da caminhada, a escola mantém rodas de conversa, atendimento da psicóloga e urnas para que os estudantes possam buscar ajuda sempre que necessário.

“Nós organizamos toda a escola para a campanha do Setembro Amarelo, decorando os espaços e planejando as atividades com muito cuidado. Em conversa com nossos professores, decidimos propor algo diferente. Já havíamos trazido palestrantes, promovido rodas de conversa e oferecido atendimentos com a psicóloga, mas queríamos que os estudantes se sentissem protagonistas do processo”, explica a gestora da escola, Armênia Fernandes, sobre a ideia de promover a atividade entre os estudantes.