A Secretaria Municipal de Educação (Smed) realizou, no último sábado (25), visitas e reuniões em escolas da zona rural de Vitória da Conquista, com o objetivo de dialogar com as comunidades sobre melhorias estruturais nas unidades.
Reunião CEI de Gameleira
Na escola de Laranjeiras, que faz parte do Círculo Escolar Integrado (CEI) de Gameleira, o encontro, que reuniu pais e professores, também debateu questões pedagógicas. “A conversa foi solicitada pela direção da escola para apresentar ao secretário algumas demandas. Esse diálogo é fundamental porque contribui para que as decisões sejam tomadas de forma conjunta, beneficiando todos os envolvidos”, explicou a superintendente escolar responsável pela unidade, Suene Oliveira.
Já na Escola Municipal Eurípedes Peri Rosa, situada na sede do distrito de Bate-Pé, a principal questão foi a quadra de esportes, que, além dos estudantes, também atende aos demais moradores. O espaço passará por reformas, que incluem a instalação de uma cobertura.
A diretora da escola, Maria das Graças Brito, agradeceu à Secretaria pelo empenho em solucionar a demanda. “Será um grande ganho para todos aqui em Bate-Pé. Em breve, nós teremos um lugar bem aprazível para os nossos alunos, melhorando o desempenho deles e a oferta de atividades de lazer e cultura”.
Visita Escola Municipal Eurípedes Peri Rosa
Para o secretário de Educação, Edgard Larry, essas visitas permitem conhecer de perto a realidade de cada escola. “Não existe planejamento sem escuta. Quando estamos na escola, conseguimos compreender melhor as necessidades. Nosso compromisso é manter esse diálogo permanente. A educação se fortalece quando gestão e comunidade caminham juntas, construindo soluções de forma participativa”.
Também participaram das visitas o coordenador de Infraestrutura da Smed, Maximiliano Alves, a articuladora do Núcleo Pedagógico, Alessandra Martins, o coordenador do Núcleo de Gestão de Pessoas, Sidney Soares Silva, e a coordenadora Fabíola Carpes. A equipe da Smed dará continuidade às reuniões na próxima semana.